Информация к новости
  • Просмотров: 260
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:37
2-03-2017, 12:37

Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию
konvenciya.doc [162,5 Kb] (cкачиваний: 9)  
Информация к новости
  • Просмотров: 251
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:34
2-03-2017, 12:34

Памятка об ограничениях, требованиях к служебному поведению

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

Памятка об ограничениях, требованиях  к служебному поведению
pamyatka-antikorrupciya.pdf [167,96 Kb] (cкачиваний: 5)  
Информация к новости
  • Просмотров: 236
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 10:44
2-03-2017, 10:44

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг

Категория: Сведения об образовательной организации / Платные образовательные услуги

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг
pou.rar [458,03 Kb] (cкачиваний: 3)  
Информация к новости
  • Просмотров: 418
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 10:31
2-03-2017, 10:31

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Категория: Сведения об образовательной организации / Материально-техническое обеспечение и оснащенность

1.    Общее количество компьютеров в ОУ (в шт.)    24
из них:   
полностью исправны  -  24
 2.    Типы используемых компьютеров (количество)  
стационарные компьютеры -   21
ноутбуки/нетбуки/планшеты/iPad  -  3
сервера (общешкольного уровня) -   1
 3.    Общее количество компьютерных классов -1, в т.ч.   
мобильных-0
стационарных  -  1
 4.    Интерактивные средства информатизации   
мультимедийный  проектор -   3
интерактивная доска  -  0
электронный микроскоп -   15
 5.    Графические и видео средства  
цифровой фотоаппарат   - 2
6.    Средства печати и тиражирования   
принтер лазерный, ч/б, А4  -  4
принтер лазерный, ч/б, А3   -2 
принтер лазерный, цветной, А4  -  2
притер струйный, цветной, А4  -  1
ксерокс, А4 -   5
МФУ лазерный, ч/б, А4 -   4
МФУ струйный, цветной, А4   - 1
 7.    Сетевое оборудование  
Wi-Fi устройства (Wi-Fi роутеры, точки доступа) -   1
 8    Количество компьютеров в ОУ имеющих подключение к сети ЕМТС (Интернет)  -  1
 9    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных персональным компьютером/ноутбуком (кроме кабинетов информатики)  -  5
 10    Количество учебных кабинетов НАЧАЛЬНОЙ школы в ОУ оборудованных -   4
из них:
стационарным персональным компьютером  -  3
ноутбуком/нетбуком   - 1
мультимедиапроектором  -  1
электронной доской -   0
акустической системой  -  4
сканером  -  4
принтером -   4
другое оборудование (указать какое)  
11    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных мультимедийным проектором ВСЕГО, из них:  
стационарным, прямой проекции   - 3
 12    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных персональным компьютером/ноутбуком и имеющих подключение к школьной административной сети/Интернет  -  0
 13    Наличие медиатеки имеющей в своем составе компьютер(ы) с подключением к сети Интернет  -  1
 14    Количество компьютеров в медиатеке -  1
 15    Количество персональных компьютеров установленных в ОУ для работы учителей вне предметных кабинетов  -  1
 16    Внедрение свободного программного обеспечения в ОУ   
количество опытных зон по использованию ПСПО
(1зона = 1 ПК)

Информация к новости
  • Просмотров: 785
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:39
28-02-2017, 09:39

Руководство

Категория: Сведения об образовательной организации / Руководство. Педагогический состав


п/п
Ф.И.О.Образование
 Категория
ДолжностьКонтактные телефоныАдрес электронной почты
1Адыгешаова Фатимат Айтековна высшее
 высшая
Директор8 906 445 10 60 soshvzh09@mail.ru
2Паунежева Людмила Хаджди-Исхаковнавысшее высшаяЗаместитель директора по УВ8 963 171 71 23
soshvzh09@mail.ru

Информация к новости
  • Просмотров: 865
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:36
28-02-2017, 09:36

Сведения о педагогических работниках

Категория: Сведения об образовательной организации / Руководство. Педагогический состав










Ф.И.О.
уровень образования

квалификация

должность

преподаваемые дисциплины

общий стаж работы

стаж работы по специальности

Куштов Кучук Асланович

высшее

высшая квалификационная категория

учитель физической культуры

физическая культура

39

39

Крымова Фатима Меджидовна

среднее специальное

первая квалификационная категория

учитель начальных классов
 1 класс

33

27

Карданова Светлана Каральбиевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель начальных классов
 3 класс

29

29

Бекижева Фариза Назировна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель математики

математика
алгебра
геметрияо

42

42

Хуранова Аминат Магометовна

высшее
высшая квалификационная категория

учитель химии и биологии

химия  биология

 

31

31

Джужуева Малидхан Ахмедовна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель английского языка

английский язык

28

28

Ратсова Софият Исмаиловна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык   литература

34

34

Гедыгушева Гашемида Давлетгериевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы родного(черкесского) языка и литературы

родной(черкесский) язык
родная литература

43

43

Кумукова Салимат Муссовна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык  литература

23

21

Нерова Лилия Даутовна

высшее

первая квалификационная категория

учитель истории

история  обществознание

12

12

Куштова Аминат Алиевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык  литература

23

21

Дышекова Зарема Мухадиновна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель начальных классов
2 класс

23

23

Исхакова Зейнап Хусиновна

высшее

первая квалификационная категория

учитель технологии

технология

24

2

Кантемирова Маржанат Хамидовна

среднее специальное

первая квалификационная категория

воспитатель


31

31

Цугуругова Мадина Амербиевна

высшее

первая квалификационная категория

педагог-организатор


21

2

Саитова Мадина Юрьевна

среднее специальное

первая квалификационная категория

учитель начальных классов

родной язык литературное чтение на родном языке технология музыка окружающий мир

8

2

Паунежева Майя Зурабовна

высшее

первая квалификационная категория

учитель географии

география
0 класс


Саитова Фатима Данялевна

высшее

первая квалификационная категория
учитель родного(черкесского языка)

родной(черкесский) язык


Куштова Марьяна Олиевна

высшее
первая квалификационная категория

учитель физики

физика



Мурзаева С.Н.

высшее
Высшая квалификационная категория
учитель начальных классов
4 класс










Информация к новости
  • Просмотров: 683
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:18
28-02-2017, 09:18

Федеральные государственные образовательные стандарты

Категория: Сведения об образовательной организации / Образовательные стандарты

ФГОС НОО
fgos-noo.doc [232 Kb] (cкачиваний: 30)

ФГОС ООО
fgos-ooo.doc [285,5 Kb] (cкачиваний: 23)

ФГОС ОВЗ
fgos-ovz.pdf [2,64 Mb] (cкачиваний: 24)
Информация к новости
  • Просмотров: 319
  • Автор: Adm
  • Дата: 27-02-2017, 18:47
27-02-2017, 18:47

Образовательные стандарты

Категория: Сведения об образовательной организации / Образовательные стандарты

Образовательные стандарты

Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать:
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта.

Теперь ФГОС должны включать 3 вида требований:
1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Что такое федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 Закона «Об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте  Минобрнауки России:
http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html.
Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте
 http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223.


Какие требования содержит ФГОС НОО?
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
(п.1, ст.7 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

Стандарт выдвигает три группы требований:
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (личностным, метапредметным, предметным);
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования (вводятся программы духовно-нравственного воспитания, формирования культуры здорового образа жизни; новая система оценки достижений);
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

На что ориентирован новый стандарт?
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника, которые отраженны в«портрете выпускника начальной школы» (п.8 ФГОС НОО):
  • любящий свой народ, свой край и свою Родину;
  • уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
  • любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
  • владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  • готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
    доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
  • выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

  • Каковы отличительные особенности ФГОС НОО?
Федеральный государственный образовательный стандарт – принципиально новый для отечественной школы документ. Если предыдущее поколение общеобразовательных стандартов являлось, прежде всего, стандартами содержания образования, то ФГОС НОО нормирует результаты освоения основных образовательных программ и условия их реализации, определяет все важнейшие стороны работы школы, уклад школьной жизни в целом. 

Именно во ФГОС НОО идея ценностного, содержательного единства урочной и внеурочной деятельности получила нормативное закрепление: организация образовательной деятельности обучающихся на уроке и создание соответствующего пространства реализации полученных знаний, умений и навыков в практической социально и личностно значимой деятельности во внеурочное время должно обеспечить достижение комплекса личностных, метапредметных и предметных результатов.Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения»,«общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. 

Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход (ребёнок сам добывает знание, учится учиться) в образовательном процессе начальной школы.

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД, включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».

Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
  • личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
  • метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
  • предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.

Пример:
Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста.
Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку.
Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.

Что такое внеурочная деятельность?
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО). Внеурочная деятельность не является частью учебного плана (Приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). 

Но внеурочная деятельность включена в основную Образовательную программу начального общего образования через разделы «Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального образования»; «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни». Реализация содержания внеурочной деятельности организована по комбинированному типу:
  • Организация внеурочной работы по спортивно-оздоровительному направлению проводится за счет часов отделения дополнительного образования детей.
    Учителями для всей параллели через клубную, проектную или кружковую деятельность. Направление: духовно-нравственное.
  • Через развивающие занятия воспитателей ГПД (ежедневно 1 занятие на улице, 1 занятие в помещении) Направления: художественно-эстетическое, военно-патриотическое, научно-познавательное, проектная деятельность, общественно-полезная деятельность.
    Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся. 

Действительно ли федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает оплату преподавания некоторых учебных предметов за счет родителей?

Нет, в соответствии с п.3 ст.5 Закона Российской Федерации «Об образовании» государство гарантирует гражданам, в частности, общедоступность и бесплатность начального общего образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.

Вместе с тем, согласно п.1 и п.3 ст.45 Закона Российской Федерации «Об образовании» государственное и муниципальное образовательные учреждения вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами. Однако эти платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
Информация к новости
  • Просмотров: 700
  • Автор: Adm
  • Дата: 27-02-2017, 12:28
27-02-2017, 12:28

Бюджетная смета ОУ

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы






 
Информация к новости
  • Просмотров: 1 326
  • Автор: Adm
  • Дата: 27-02-2017, 11:15
27-02-2017, 11:15

Структура образовательного учреждения

Категория: Сведения об образовательной организации / Структура и органы управления ОО

Структура образовательного учреждения

Управление школой осуществляется в соответствии с законом   «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МКОУ «ООШ х.Киево-Жураки»  на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Проектирование оптимальной системы управления ОУ осуществляется с учетом социально – экономических, материально – технических и внешних условий в рамках существующего законодательства РФ.

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровня управления:

Директор – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.

На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Управляющий совет, Педагогический совет, Общее собрание работников.

Управляющий совет школы является высшим органом самоуправления Школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием и представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. учащихся, родителей (законных представителей) учащихся, педагогических и других работников школы, представителей общественности и Учредителя.

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.

Методический совет

·        координирует и контролирует работу методических объединений;
·         рассматривает актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения;
·         Рассматривает педагогические инновации, представляемые руководителями методических объединений.
·         анализирует результаты работы методических объединений,
·         оказывает помощь руководителям методических объединений в изучении результативности работы отдельных педагогических работников, методических объединений;
 способствует совершенствованию профессионального мастерства учителей, росту их творческого потенциала.

Методическое объединение:
§ анализирует учебные возможности учеников, результаты образовательного процесса, в том числе внеучебной работы по предмету;
§ обеспечивает образовательный процесс необходимыми программно-методическими комплексами;
§ планирует оказание конкретной методической помощи учителям-предметникам;
§ организует работу методических семинаров и других форм методической работы;
§ анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов;
§ согласовывает материалы для промежуточной аттестации учащихся;
§ согласовывает (в случае необходимости) требования к содержанию и минимальному объему учебных курсов, к результатам обученности учащихся;
§ проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы;
§ изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;
§ организует внеклассную деятельность учащихся по предмету;
§ принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;
§ организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда;
§ рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;
§ организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
§ разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.

Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, проектов локальных актов школы.

Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения, всех его подразделений.

Второй уровень – заместитель директора образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе, завхоз, главный бухгалтер.
Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой.

Его главная функция - согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.

Третий уровень – методические объединения. К управленцам этого уровня относятся руководители методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции. Руководитель методического объединения выбирается из состава членов методических объединений и утверждается директором школы. Методическое объединение ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь научных консультантов, согласует свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетно ей.

Четвертый уровень – учащиеся, родители. Здесь органами управления являются общешкольный родительский комитет. В период между заседаниями Управляющего совета школы в роли органа управления выступает общешкольный родительский комитет, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения.

Школьная дума управляет и организует работу общественных детских организаций в школе:

В начальных классах – «Цветик-семицветик»;
В 5-9 классах – Совет старшеклассников
Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества.

В школе разработаны функциональные обязанности для работников каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность в управлении развитием образовательного учреждении. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум ступеням образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года), 1-4 класс – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 класс – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создает условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Структура классов и состав обучающихся:

Класс Вид класса (для классов первой ступени указать систему обучения) Количество обучающихся в классе  

1 ступень  
1 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 8  
2 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 7  
3 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 13  
4 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 9  
итого  4 классов комплектов 37  

2 ступень  
5 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 11  
6 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 9  
7 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 9  
8 Общеобразовательный, УМК «Школа России» 5  
9 Общеобразовательный 4  
Итого   5 классов комплектов 38

В начальной школе реализуются следующая система обучения: система УМК «Школа России».
Целью подготовительного курса является развитие детей старшего дошкольного возраста, раскрытие их творческих способностей.
В школе создана система воспитательной работы, обеспечена внеурочная занятость учащихся в рамках дополнительного образования (кружки, факультативы, секции).

В первый класс школы принимаются дети, которым исполнилось не менее шести лет шести месяцев до 1 сентября текущего года, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

При приеме обучающегося школа знакомит родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми  Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, в том числе режим занятий обучающихся, порядок регламентации и оформления отношений Учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей).

В МКОУ "ООШ х.Киево-Жураки." филиалов и структурных подразделений нет.
Информация к новости
  • Просмотров: 239
  • Автор: Adm
  • Дата: 27-02-2017, 10:45
27-02-2017, 10:45

Контактные телефоны и адреса электронной почты

Категория: Сведения об образовательной организации / Основные сведения

Телефон: +7 (928) 025-24-72

Адрес электронной почты:  zhuraki.kievo@yandex.ru
Информация к новости
  • Просмотров: 226
  • Автор: Adm
  • Дата: 27-02-2017, 10:42
27-02-2017, 10:42

Дата создания организации и её учредители

Категория: Сведения об образовательной организации / Основные сведения

Дата открытия школы - 1 сентября 2015 года

Учредитель - Администрация Адыге-Хабльского муниципального района. Временно исполняющий обязанности Главы Администрации Дерев Эдуард Вячеславович.

Адрес: 369330, КЧР, Адыге-Хабльский район, а.Адыге-Хабль, ул. Советская, 16.
Телефон приемной: 8 (87870) 5-17-61
Адрес электронной почты: ut-i-szn@mail.ru
Информация к новости
  • Просмотров: 363
  • Автор: Adm
  • Дата: 26-02-2017, 13:03
26-02-2017, 13:03

Правила внутреннего распорядка обучающихся

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы



Информация к новости
  • Просмотров: 393
  • Автор: Adm
  • Дата: 25-02-2017, 13:05
25-02-2017, 13:05

Правила внутреннего трудового распорядка

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

Информация к новости
  • Просмотров: 341
  • Автор: Adm
  • Дата: 24-02-2017, 13:09
24-02-2017, 13:09

Отчет о результатах самообследования

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

Отчет о  результатах самообследования МКОУ "СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А."
otchet-o-samoobsledovanii-obscheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya.docx [50,93 Kb] (cкачиваний: 1)  
Информация к новости
  • Просмотров: 338
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-02-2017, 13:15
23-02-2017, 13:15

Документ о порядке оказания платных образовательных услуг

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 N 706 Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг
1.-postanovlenie-pravitelstva-rf-ot-15.08.2013-n-706-ob-utverzhdenii-pravil-okazaniya-platnyh-obrazovatelnyh-uslug.pdf [134,43 Kb] (cкачиваний: 13)
Положение о платных услугах
polozh-o-plat-uslskan.docx [1,27 Mb] (cкачиваний: 6)  
Информация к новости
  • Просмотров: 266
  • Автор: Adm
  • Дата: 22-02-2017, 16:32
22-02-2017, 16:32

Место нахождения образовательной организации и ее филиалов

Категория: Сведения об образовательной организации / Основные сведения

Полное название учреждения:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
"Основная общеобразовательная школа х.Киево-Жураки"
 
Краткое название учреждения:
МКОУ "ООШ х.Киево-Жураки"

Дата создания учреждения:
1 сентября 2015 год

Адрес учреждения:
Карачаево-Черкесская Республика, Адыге-Хабльский район,
х.Киево-Жураки, ул.Первомайская 23

Контактный телефон:
(878)70-93-94-27

Адрес электронной почты:
zhuraki.kievo@yandex.ru
Информация к новости
  • Просмотров: 360
  • Автор: Adm
  • Дата: 22-02-2017, 13:31
22-02-2017, 13:31

Образец договора об оказании платных образовательных услуг

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

Приказ Минобразования РФ от 10 июля 2003 г. N 2994  Об утверждении Примерной формы договора об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования

prikaz-minobrazovaniya-rf-ot-10-iyulya-2003-n2994.pdf [398,45 Kb] (cкачиваний: 22)  
Информация к новости
  • Просмотров: 327
  • Автор: Adm
  • Дата: 21-02-2017, 14:11
21-02-2017, 14:11

Документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

МКОУ "СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А." платные образовательные услуги не оказывает.
Информация к новости
  • Просмотров: 367
  • Автор: Adm
  • Дата: 21-02-2017, 13:55
21-02-2017, 13:55

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования

Категория: Сведения об образовательной организации / Документы

Предписание №24 Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республи
predpisanie-2020.pdf [281,76 Kb] (cкачиваний: 2)
Предписание №219 Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики
predpicanie219.doc [454,5 Kb] (cкачиваний: 19)
Предписание №9 Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской республики
predpisanie-skan.docx [2,07 Mb] (cкачиваний: 16)



 


^